Preescolar (4 a 5 años)

Edad: de 4 a 5 años

El currículo creativo para preescolar constituye el plan de estudios principal para preescolar. Se trata de un currículo integral con objetivos claros para lograr el desarrollo y aprendizaje que se alinean con los Estándares Básicos de Aprendizaje de la Primera Infancia adoptados por el Departamento de Educación de Ohio. Nuestro plan de estudios está organizado en torno a nueve áreas de desarrollo: socioemocional, desarrollo físico, lenguaje, conocimientos, lectoescritura, matemáticas, ciencia y tecnología, estudios sociales y arte.

Nuestros maestros evalúan continuamente el aprendizaje de los niños a través de observaciones, fotografías, recopilación de datos, análisis de los trabajos realizados y de la escritura, y de preguntas de interpretación libre que estimulan el pensamiento y promueven la resolución de conflictos. Los maestros crean un portafolio que hace seguimiento del progreso de su hijo o hija. Trabajamos con las familias para crear metas educativas para cada uno de los menores y poder monitorear de cerca y actualizar estas metas trimestralmente a través de reuniones con los padres.

Las áreas de interés como los juegos con bloques de construcción, los juegos de representación, juegos y juguetes, arte y creatividad, biblioteca, ciencia y descubrimientos, arena y agua, música y movimiento, cocina, computadoras y actividades al aire libre conforman el entorno del aula del niño y apoyan todas sus áreas de desarrollo. Estas áreas de interés son creadas en el aula y el entorno propuesto actúa como el segundo maestro de su hijo.

En este nivel, nuestra meta es desarrollar habilidades sociales y relaciones con los compañeros, al mismo tiempo que construimos conceptos académicos apropiados que prepararán a su hijo para una transición sin problemas al kínder. El aula está dividida en áreas de interés que invitan a los estudiantes y maestros a moverse dentro de la clase. Se anima a los estudiantes a practicar habilidades que promuevan la independencia y la autosuficiencia. Desarrollar la autoestima y preparar a los niños para la transición al kínder sigue siendo una prioridad y el enfoque del programa.